特別報導
實習心得分享－以螢光檢測法進行海水葉綠素甲測定
- 作者：連微昕/國立臺灣海洋大學環境生物與漁業科學學系;黃仕豪/海洋漁業組
來到水試所實習的這一個月內，除了欣賞每天行經的正濱彩虹屋外，更學習到不少社會經驗及試驗技巧，深深感受到學校學習的理論固然重要，但如何將這些知識應用於實際的研究工作和解決問題，是我在這次實習的最大收穫。
實習期間，在漁業組前輩們的指導下，協助進行各項試驗，包括海水葉綠素測定、標本整理建檔(圖1)、仔稚魚樣本挑撿(圖2)、耳石摘取(圖3)與顯微影像系統操作等，其中讓我感到十分有趣也受益良多的為海水葉綠素甲的測定。海洋中的浮游植物是海洋食物鏈的基礎，其數量和生長情況反映出海洋的健康狀況，直接影響整個生態系統，也為漁業資源管理、生態研究以及環境保護政策的制定提供相當重要的參考資訊。這項實驗係檢測採自臺灣周邊海域的海水樣本中的葉綠素甲濃度，藉以推算浮游植物的濃度，進而推估基礎生產量。此實驗使用的微量盤分析儀(圖4)用於測量生物樣品的光吸收和螢光特性，靈敏度和靈活性高，而且頂部和底部都能夠讀取，精確的檢測從上方或下方發出微量的螢光信號，是研究中不可或缺的工具。進行測定時，先將採集來的1 L海水以濾紙過濾，以10 ml的90%丙酮將葉綠素析出，使用微量吸管吸取200 µL溶液於微量盤的一孔中，再放入微量盤分析儀讀取其初始螢光值(F0)，接著再加入30 µL鹽酸混合均勻使樣本酸化，再次測量得到螢光值(Fa)，最終F0-Fa即可得到葉綠素甲的螢光值。
圖1、標本整理
圖2、仔稚魚挑選
圖3、切下白帶魚頭部，準備摘取耳石
圖4、微量盤分析儀
進行海水葉綠素甲測定時 不僅需要掌握微量盤分析儀的操作方法，還要應對檢測過程中可能出現的各種問題，如環境條件或者人為對葉綠素螢光值的影響、與其他實習生的合作、數據的準確記錄等，都是不同於學校的學習重點，同時，也能更清楚檢視自己的不足之處，讓下個階段的我能夠將其補足，並對研究工作的內涵和未來職場有更具象化的認識。
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